Reconhecimento de qualificações profissionais para efeitos de transferência no mercado de trabalho europeu

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Profissão

Um conjunto de tarefas profissionais, isolado, como resultado da distribuição de trabalho social, realizado em uma base regular, ou com pequenas alterações por pessoas particulares, que exigem o empregado possuir qualificações adequadas profissionais e competências (conhecimentos, habilidades e competências sociais) adquirida em o curso de educação e experiência profissional. A prática da profissão é a fonte de renda.

Especialização

Um resultado da distribuição de trabalho social no âmbito do trabalho identificados no âmbito da profissão dado, inclui uma parte das atividades profissionais que são de natureza semelhante (conectado com a função exercida ou o tema do trabalho), mas requerem conhecimentos e habilidades mais profunda ou adicional adquirida como resultado de treinamento extra ou prática de trabalho.

Tarefa profissional

Uma porção lógica ou fase do trabalho, sob a profissão, com um início e fim claramente definidos, isolados devido ao tipo ou maneira de realizar tarefas profissionais ligadas por um único objetivo; terminando em um produto, serviço ou decisão.

Competências profissionais

tudo o que o funcionário sabe, compreende e é capaz de fazendo, que é relevante para a situação no local de trabalho. Competências profissionais são descritos por três conjuntos: de conhecimentos, aptidões e competências sociais

Qualificação profissional

um conjunto de resultados de aprendizagem (conhecimento, competências e competências sociais) que são formalmente atestados por uma instituição autorizada.

Padrão de competência profissional

uma norma que especifica as competências profissionais necessárias para executar tarefas profissionais que constituem uma profissão aprovado por representantes de organizações profissionais e setoriais, empregadores, funcionários e outros parceiros sociais fundamentais.

Conhecimento

fatos, regras, teorias e experiência inter-relacionados adquiridos por um aluno.

Habilidades

a capacidade de usar o conhecimento e as habilidades treinados para realizar tarefas e solucionar problemas.

Competências sociais

habilidades, predisposições e traços necessários para a participação autônoma, equipe e responsável na vida social e profissional.

Competências-chave

uma combinação de conhecimentos, aptidões e atitudes adequadas a situações particulares. Competências-chave são estas que todos precisam para realização e desenvolvimento pessoal, a cidadania activa, a inclusão social eo emprego.

Quadro de Qualificação Europeu

adoptado na União Europeia, um quadro de referência que permite comparar as qualificações obtidas em diferentes países. Existem oito níveis de referência diferenciados no EQF que são definidos na forma de requisitos relativos aos resultados da aprendizagem.

Estrutura Nacional de Qualificações

todas as atividades desenvolvidas pelo Estado, conectado com a aprovação dos resultados da aprendizagem, em resposta às necessidades do mercado de trabalho, a sociedade civil e desenvolvimento aprendizes individuais.

 


Fonte: RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO de 23 de Abril de 2008 relativa à instituição do Quadro Europeu de Qualificações para a aprendizagem ao longo da vida (Texto relevante para efeitos do EEE) (2008 / C 111/01);


RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO de 18 de Junho de 2009 relativa ao estabelecimento de um Sistema Europeu de Crédito para o Ensino e Formação Profissionais (ECVET) (Texto relevante para efeitos do EEE), (2009 / C 155/02).

Projecto financiado com o apoio da Comissão Europeia.
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